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内蒙古自治区第三期高等学校创新创业骨干教师培训班顺利召开

发布时间:2018-12-20浏览:1115来源:无

为推进内蒙古自治区高校创新创业教育改革,提升高校创新创业骨干教师能力,2018年12月4日-13日,由内蒙古自治区教育厅主办,全国大学生创新创业实践联盟(简称实盟)支持,北京乐易考教育科技集团(简称乐易考)承办的内蒙古自治区第三期高等学校创新创业骨干教师培训班在厦门大学庄汉水楼顺利举办。来自内蒙古自治区46所高校教务处、学工办、创业中心等管理人员及专业教师91人参加培训。

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培训学员合影

本次培训班在自治区教育厅的指导下,由实盟、厦门大学、乐易考三方联合进行了精心的设计和安排,聘请了高等教育领域及行业企业共计15位著名专家教授组成强大的师资团队为学员们授课。体系涵盖10个模块,包括专家主题培训、双创沙盘实践、翻转教学教法、实践基地考察、学员分组研讨、作业提交点评、培训反馈分享、结业考核证书、在线学习帐号辅助等多个环节,全方位多纬度提升参训教师创新创业的教学能力,培训班全程安排专职班主任3人,兼职助教人员6人。 开班仪式邀请了内蒙古自治区教育厅高教处副处长徐劼,内蒙古高校毕业生就业指导中心副主任王清,全国大学生创新创业实践联盟秘书长、厦门大学现代教育技术与实践训练中心主任谢火木,厦门大学国家级教师教学发展示范中心常务副主任、厦门大学人文学院教授、博士生导师朱水涌出席,由北京乐易考教育科技集团区域总监鲁晓英主持。

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徐劼代表内蒙古自治区教育厅致辞

徐劼副处长代表内蒙古自治区教育厅致辞。她首先解读了国务院《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》以及内蒙古自治区相关政策制度,并指出,教育厅高度重视创新创业骨干教师素质能力的提升,举办过一系列培训会,同时希望老师们能通过本次培训提层次、拓视野、促交流,进一步提升所在院校创新创业工作水平。

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谢火木代表全国大学生创新创业实践联盟致辞

谢火木秘书长代表实盟对内蒙古自治区参会的创新创业骨干教师表示诚挚的欢迎,对内蒙古自治区教育厅高教处表达感谢,他表示,实盟自2017年6月成立至今,在成员高校间形成了共同探索高校双创教育实践教学新体系,共同推进高校双创教育改革的良好生态,实盟将在各方面大力支持此次培训班,并期待利用此次机会与内蒙古自治区高校双创工作的同仁互相学习、彼此促进,并祝愿老师们能不虚此行,满载收获。

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朱水涌作题为《人的设计——中西文化的一个比较》的主题报告

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郭建鹏作题为《翻转课堂与高校创新创业教学创新》的主题报告

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吴凡作题为《工作坊:以学习者为中心的课堂教学》的主题报告

培训第一模块“发展教学能力,提升教学水平”由厦门大学国家级教师教学发展示范中心常务副主任、厦门大学人文学院教授、博士生导师朱水涌,厦门大学教育研究院副教授、博士生导师郭建鹏,厦门大学教师发展中心助理教授吴凡讲授。朱水涌作了题为《人的设计——中西文化的一个比较》的主题报告,通过对中西神话的生动阐述,分析中西价值取向的各自特征,提出中西文化的互助互补互融的发展规律;郭建鹏作了题为《翻转课堂与高校创新创业教学创新》的主题报告,结合自己多年的教学实践,系统剖析了翻转课堂这一教学模式,从“什么是翻转课堂”、“为什么要翻转课堂”、“怎么翻转课堂”三个方面入手,阐述了如何实践翻转课堂、改变教学方法,并将之应用于不同学科的教学之中;吴凡作了题为《工作坊:以学习者为中心的课堂教学》的主题报告,向学员们介绍了参与式专题研讨法,并启发老师们思考如何提高学生参与的积极性、如何设计好一堂课以及什么样的课堂是以学生为中心的课堂。老师们生动的语言,深厚的文化底蕴,授课的自信与激情,语言的幽默和风趣,使大家完全投入其中。培训内容既有丰富深入的理论分析,也有详细实用的教学案例,对教育教学有很强的指导价值,学员们纷纷表示受益匪浅。

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谢火木作题为《基于“互联网+”的新时代创新创业教育改革实践探索》的主题报

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葛晓宏作题为《新经济下厦门理工学院“三创”教育融合的探索与实践》的主题报告

培训第二模块为“高校创新创业教育改革实践经验介绍”,谢火木作了题为《基于“互联网+”的新时代创新创业教育改革实践探索》的主题报告,分享了在“互联网+”背景下,厦门大学特色创新创业改革的实战经验,通过以政策创新改革人才培养体系,以校地共建打造联合培育平台,以兴趣激励引导学生主动参与创新创业,以资源投入完善服务保障体系,不断推进大学生创新创业教育改革;厦门理工学院教务处处长、福建省创新方法研究应用推广基地主任、厦门市高效精密智能制造工程技术研究中心主任葛晓宏作了题为《高校创意教育培养模式探索与实践》的报告,全面而详细地分享了厦门理工学院“创新、创业、创优”的探索过程和实践经验。两位专家见解入木三分,讲解精深透彻,下课后,很多学员将他们团团围住,纷纷请教学习,学员们表示,课程十分精彩,收获颇丰,引起了广泛的共鸣。

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邬大光作题为《我国本科教育的“第一代”特征》的主题报告

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别敦荣作题为《现代大学的教学理念与教学方法》的主题报告

培训第三模块“拓宽育人视野,创新教育观念,推动创新创业教育教学改革”由厦门大学闽江学者特聘教授、原副校长邬大光,厦门大学教育研究院教授、院长、博士生导师;国家人文社科重点研究基地——厦门大学高等教育发展研究中心主任别敦荣讲授。邬大光作了题为《我国本科教育的“第一代”特征》的主题报告,从专业设置、教学体系、教学管理制度、课堂教学、通识教育、毕业率和就业率等七方面对中国大学教育进行了全方位的分析;别敦荣作了题为《现代大学的教学理念与教学方法》的报告,从内容设计、问题设计和活动设计三个方面深刻分析了教学设计方法。学员们反映,主题报告深化了大家对教学理念和教学方法的认识,提高了大家对教学理念和教学方法的认知水平。

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沙盘教学现场

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王春伟作题为《翻转课堂教学教法分享》的主题报告

培训期间还安排了双创实践环节及翻转教学教法实践环节,本次双创实践以沙盘教学的方式,由教育部信息化中心创业指导专家委员会委员、人合正道总经理林海及关历恒、杨岳钢组成的体验式沙盘教学团队讲授,为学员带来了全新的沙盘实践教学教法分享、情景式教学教法实战演练、体验式教学教法在双创教学中的应用等精彩内容,让学习者通过全局视角和角色代入,掌握互联网企业创业的精髓,并通过体验场景设计,帮助学习者建立知识结构和框架;北京乐易考教育科技集团双创学院院长、全国大学生创新创业实践联盟副秘书长王春伟为大家带来了翻转课堂教学教法分享,从应用翻转课堂教学方法进行课程设计,以及基于内容设计、头脑风暴、情景视频、单点案例的翻转课堂教学方法,对“MOOC+翻转课堂+沙盘实训”的双创实践教学课程体系的顶层设计进行了全面的阐述,并从一个创业者的角度出发,讲授如何激励学生在大学期间积极创业并在创业过程中学习知识,提升自我。学员们表示,沙盘式教学、翻转教学带来了更直观的教学体验,同时能够提高课堂教学的参与度和活跃度,是非常好的课堂教学模式,也是非常好的实践模式,这种全新的教学交互体验与创新课程的实战体验,很好地解决了理论与实践无法结合的不足,也为他们今后的双创教学提供了新的思路。

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参访厦门大学双创实践基地

为坚持理论学习和实践考察两手抓,理论学习间歇特别安排学员们参观了厦门大学校园文化与双创实践基地,包括思明校区囊萤楼智慧教室、校史馆、芙蓉隧道,翔安校区国家大学科技园、图书馆、医学虚拟仿真教学中心等双创实践基地。此外,还安排学员们赴厦门理工学院创新创业园调研学习,并参观了学院的大学生创新创业实践平台、创客空间,学习了实践孵化中心管理和建设等方面的特色经验。学员们纷纷表示,通过本次学习,对创新创业基地的搭建和管理、沙盘教学、VR教学等有了更加直观的认识,开阔了眼界,拓展了工作思路,明确了今后方向,收获非常大。

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参访厦门理工学院创新创业园

培训班重视学习实践,更重视交流互动和成果转化。13日上午,全体学员分为三个小组围绕“创新创业课程体系建设”、“创新创业教学模式建设”、“创新创业慕课课程建设”等议题,进行了热烈的交流讨论。大家分享经验、畅谈思路、相互启发、共同提高。之后,3名小组代表分别上台汇报培训收获,围绕各校双创教育教学中的方方面面问题,提出了诸多切实促进教学改革和质量提升的良好建议。

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分组讨论现场

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参训教师汇报培训收获

在12月13日下午的结业仪式上,谢火木出席结业仪式,他首先对培训班作业完成情况进行总体点评,提出了“三个好”,即“完成好、质量好、视角好”,在安排如此紧凑的培训期间,老师们能够按时完成、全部完成、独立完成,格式符合论文标准、观点表达清楚准确、内容紧扣培训主题,是有一定难度的。但这正是检验了培训班培训效果,展示了各位老师的学术能力。之后对呼和浩特民族学院雷旭平老师《关于民族院校大学生创新创业教育的实施路径思考》、内蒙古科技大学董振域老师《翻转课堂式教学必须做好教学场所规划设计》、内蒙古师范大学郑珠老师《创新创业教育学习体会——“以学习者为中心的课堂教学”工作坊学习活动体会》三篇作业做了重点点评。随后,他对培训班总结了“三个优”,即“课程质量优、学员构成优、会务组织优,并建议“三继续”,即“继续交流、继续研究、继续参与”。他说,经过10天的相处,参训学员、培训老师都成为了朋友,他建议,老师们能借助交流平台能够继续交流、继续讨论、继续研究、继续参与各项活动,包括课题研究、会议研讨等,共襄创新创业实践教育盛举。结业仪式上,谢火木为研修班全体学员颁发了结业证书。

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谢火木为研修班全体学员颁发结业证书

培训期间,多位老师表达了学习的收获及对内蒙古自治区教育厅、实盟、乐易考的感谢之情。包头轻工职业技术学院徐明辉老师说:“培训期间厦门大学的各位教授的授课内容精彩丰富,思想理念都代表了我国高等教育创新创业的最先进前沿。”包头钢铁职院朱燕玉老师说:“培训学习,组织严密,形式活泼,我们边学边议边做,深感受益匪浅,体会良多。给我展开了一扇新的窗户,开拓了我的视野,提升了对教育本质的认识和对创新创业教学和管理内涵的理解,也让我对创新创业教育的发展方向及教法有了更明确的认识,获得了新的启迪。”鄂尔多斯应用技术学院呼和老师说:“为期十天的培训转瞬即逝,很感谢内蒙古自治区教育厅、全国大学生创新创业实践联盟为我们提供了这么难得机会,更要感谢北京乐易考教育科技集团为我们安排的内容丰富、形式多样的培训内容。十天的培训,令我的心情久久不能平静,这可以说是我近年来教学生涯中最难忘的一次学习交流。”因每场讲座视角独特引人深思,十天的培训大家从始至终听讲热情很高,学员们纷纷表示培训安排精密,主题突出,讲座层次高、收益大,意犹未尽,希望能多多举办这一类的活动。回去后,一定把所学知识和教育教学理念运用到今后工作中,为创新性人才的培养做出贡献。现在已对今后开展双创教育教学工作摩拳擦掌,蓄势待发! 本次培训是内蒙古自治区教育厅为推进内蒙古自治区高校创新创业教育改革,提升高校创新创业骨干教师能力,加快培育具有国际视野,建成一批高素质的能够从事大学生创新创业素质教育和创新创业能力培养的师资队伍而举办。 培训承办单位北京乐易考教育科技集团(www.leyikao.com),长期致力于中国高等院校在线教育和人才培养模式创新,专注高校创新创业实践教育教学,开展线上、线下混合式教学模式研究,以“产教融合、校企合作”为核心,为高校提供慕课平台建设、在线课程制作、智慧教室改造、产业学院共建等整体解决方案,构建线上线下智慧教育的创新生态体系。